تطوير المناهج التعليمية قضية مفتوحة في الجسم التربوي وربما في غيره ايضاً.. فهناك حديث عن تطوير المناهج لمواءمة العولمة واشياء اخرى.. وحديث عن ان بعض المجتمعات قد تواجه هذا التغيير والتطوير رغماً عنها.
وخلصت لجنة تطوير المرحلة الابتدائية في وزارة التربية إلى إعداد توصياتها النهائية بشأن آلية التقويم والاختبارات في الصفوف الثلاثة الأولى، مؤكدة أن النجاح والرسوب يحدده التوجيه الفني لكل مادة دراسية، وأن هناك 3 اختبارات قصيرة للتلميذ من 30 درجة، بواقع 10 درجات لكل اختبار، وسوف تكون الفيصل الحقيقي في عملية التقييم.
وكلف وزير التربية وزير التعليم العالي أحمد المليفي بحسب جريدة الراي الكويتية اللجنة بإجراء بعض التعديلات على الوثيقة تمهيداً لاعتمادها النهائي خلال الاجتماع المقبل مشدداً في الوقت نفسه على ضرورة أن تقترن هذه الخطط بجداول زمنية تمكن الوزارة من قياس النجاح والفشل في أي خدمة تقدمها للجمهور ولمحاسبة الجهات المقصرة.