أخبار مصورة
أخبار مواقع التواصل الإجتماعي
متفرقات
2014-09-30 17:19:00
عدد الزوار: 47
جامعة الكويت تتسلم جائزة القمة العالمية لمجتمع المعلومات 2014
للمؤسسات الاكاديمية دور حيوي في التنمية المجتمعية، فهي عوضا عن دورها في تأهيل كوادر فنية متخصصة، تشارك مؤسسات المجتمع المدني المختلفة في النهوض بكافة المجالات من خلال ما تقدمه من دراسات ومشاركات فعالة في مختلف الانشطة، واليوم تسلمت جامعة الكويت اليوم في مقر الجهاز المركزي لتكنولوجيا المعلومات جائزة القمة العالمية لمجتمع المعلومات 2014 التي ينظمها سنويا الاتحاد الدولي للاتصالات في جنيف عن مشروع (المجهر الالكتروني عن بعد) بفئة العلوم الالكترونية.
وذكر المدير العام للجهاز عبداللطيف السريع ان هذا الانجاز ثمرة للتعاون البناء الذي يقوم به الجهاز مع جميع الجهات الحكومية والاكاديمية في البلاد لتأمين مشاركة المشروعات البارزة التي تنفذها هذه الجهات في الجوائز العالمية المميزة.
واكد السريع ان المشاركة في هذه الجوائز تأتي حرصا على ابراز التطور الذي تم تحقيقه في دولة الكويت في مجال تطبيقات واستخدامات تكنولوجيا المعلومات حيث شارك الجهاز في جائزة القمة العالمية لمجتمع المعلومات بـ12 مشروعا من القطاعين العام والخاص موزعة على فئات الجائزة الـ11 التي تغطي تطبيقات تكنولوجيا المعلومات في جميع المجالات مثل الصحة والتعليم والتوظيف والعلوم وغيرها.
ولفت الى انها المرة الثانية التي يفوز بها مشروع كويتي بجائزة القمة منذ اطلاقها حيث فاز العام الماضي مشروع (التوظيف الالكتروني) الذي يشرف عليه ديوان الخدمة المدنية بنفس الجائزة عن فئة افضل تطبيق في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال التوظيف الالكتروني.
واشار إلى ان اهمية الجائزة تنبع من انها تأتي كجزء من فعاليات المنتدى السنوي للقمة العالمية لمجتمع المعلومات الذي يحظى بمشاركة واسعة من ممثلي القطاعين العام والخاص ومنظمات المجتمع المدني والافراد من جميع دول العالم بالاضافة الى المنظمات الدولية ذات العلاقة.
واوضح ان مشاركة الجهاز المركزي لتكنولوجيا المعلومات في هذه الجائزة جاء في طار مسؤولياته عن وضع خطط وسياسات تكنولوجيا المعلومات على المستوى الوطني والاشراف على تنفيذ خطة ومشاريع الحكومة الالكترونية بالتنسيق مع الوزارات ومؤسسات الدولة المختلفة حيث قام الجهاز من خلاله بعرض انجازات الكويت في مجال الحكومة الالكترونية.
الكويـت
أخبار عـربية
الأكثر قراءة