الكويت - اكد عضو اللجنة التشريعية والقانونية النائب د.عبدالرحمن الجيران ان من الخطأ اقحام السياسة في التعليم او تغيير المناهج لتلائم فئة صغيرة في المجتمع.

ونبه الجيران من ان تصبح مناهج التعليم حقل تجارب لكل صاحب غرض، لافتاً الى ان مركز دراسات الخليج والجزيرة العربية أجرى دراسة اتبع فيها المنهج الوصفي التحليلي.

ولفت الجيران الى ان عينة المركز تكونت من 20 مؤسسة تعليمية تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، موضحاً ان العينة تكونت من 250 معلما ومعلمة واداريا وادارية من عدة مدارس.

وأوضح  الجيران ان "مدركات" تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، مشيرا الى "ان التعليم الاهلي والفساد في دول مجلس التعاون الخليجي تكاد تكون متشابهة ومتطابقة الى حد بعيد، خصوصا فيما يتعلق بإصلاح منظومة التعليم".

كما لفت الجيران الى ان الدراسة اوجزت اسباب الفساد في الدول النامية ومنها تمتع المسؤولين الحكوميين بحرية واسعة في التصرف، موضحاً انها خلصت الى ان الفساد يضعف من شرعية الدولة ويهدد الاستقرار السياسي والامني

وتابع الجيران انه "لابد من توافر الارادة السياسية لمكافحة الفساد بالاضافة الى منح هامش من الحريات لمؤسسات المجتمع المدني للقيام بدور فاعل ومساند للجهود التي تبذلها الحكومات الرامية".

وطالب الجيران "هيئة مكافحة الفساد" لمكافحة الفساد بمختلف أشكاله، قائلاً "بالاخص من تم تعيينهم مؤخرا الى تفهم طبيعة الدور المناط بهم وطبيعة المرحلة التي نمر بها وحجم الفساد المستشري في المجتمع".

وطالب الجيران الهيئة بتعريف المجتمع بالفساد واماكنه واسلوبه حتى يكونوا على حذر، مشيدا بالدور المتميز لرئيس الهيئة المستشار النمش والشوط الذي قطعوه في المرحلة الماضية.

 تحقيق بتعديل مناهج التعليم

ومنذ بضعة ايام، قدم النواب حمود الحمدان وسعود الحريجي و د. محمد الحويلة ود. عودة الرويعي وفيصل الكندري طلبا إلى رئيس مجلس الأمة ، بتكليف اللجنة التعليمية بدراسة ما أثير أخيرا بشأن تعديل بعض المناهج الدراسية المدرجة ضمن خطة الدراسة لوزارة التربية في مراحل التعليم المختلفة، على أن تقدم اللجنة تقريرها خلال شهر من الآن .

"/المستقبل/" انتهى س.ا