الكويت- وزير التربية يقول ان تعيين مدير جديد لجامعة الكويت في طور البحث، وينفي استبعاد 10 طالبات في اوبريت بيت العود.

"القوى الطلابية" تطالب بتحرك ميداني لوقف "تكميم الأفواه"، و"مدارس مبارك" تطالب بـ 6 ملايين دينار للأعمال الصيانية فيها

ولدينا مطالبات بإعادة النظر بقبول الطلبة في كليات إعداد المعلمين.

هذا ابرز ما رصدته "المستقبل" من أحداث على الساحة التربوية واليكم التفاصيل:

"التربية" تنفي استبعاد 10 طالبات في اوبريت بيت العود

قطعا للجدل الذي اثير على مواقع التواصل الاجتماعي، أوضح وزير التربية وزير التعليم العالي د. بدر العيسى إنه تم استبعاد طالبتين فقط من أوبريت بيت العود، نافيا ما اشيع عن استبعاد 10 طالبات من فئة غير محددي الجنسية من أوبريت البيت العود، كما يشاع في مواقع التواصل الاجتماعي.

 وقال ان الطالبة الأولى استبعدت بسبب سلوكها غير المعتدل، والاخرى استبعدت بسبب ظروفها الصحية، وحرصا على سلامتها، خاصة انها أجرت عملية تكميم خلال الفترة السابقة.

ولفت العيسى الى أن عدد الطلبة المشاركين في الأوبريت 1200، وستصرف الوزارة مكافآتهم كاملة حتى وإن استبعد عدد منهم.

"القوى الطلابية" تطالب بتحرك ميداني لوقف "تكميم الأفواه"

وإصرارا من الطلاب على حقوقهم بشأن قانون "تنظيم عمل الاتحادات الطلابية"، طالبت القوى الطلابية، الممثلة في الاتحاد والقوائم الطلابية في الهيئة التنفيذية للاتحاد الوطني لطلبة الكويت، بتحرك ميداني عبر إقامة ندوة في ساحة الارادة، لإيصال وجهة نظر الطلبة بشأن قانون "تنظيم عمل الاتحادات الطلابية" المكمم للأفواه.

وقال نائب رئيس الهيئة التنفيذية للاتحاد الوطني لطلبة الكويت لشؤون الفروع عبدالله الفقعان أن قانون العمل الطلابي، الذي شرعته السلطة التشريعية، يهدم جميع المؤسسات التعليمية والاكاديمية داخل الكويت، ويحد من شرعية وحرية الطالب والقوائم الطلابية في استخدام صلاحياتها داخل النسيج الاكاديمي في مختلف مؤسسات الدولة التعليمية.

وقال الفقعان، خلال اجتماع القوى الطلابية ممثلة في الاتحادات والقوائم الطلابية بالهيئة التنفيذية للاتحاد الوطني لطلبة الكويت في مقر الهيئة التنفيذية بمنطقة الخالدية، إن جميع فئات المجتمع خرجوا من رحم الاتحاد، مضيفا انه يجب وقف القانون عن الحد الذي زاد عليه.

وزير التربية يقول ان تعيين مدير جديد لجامعة الكويت في طور البحث

وعلى هامش الحفل الذي نظمته عمادة شؤون الطلبة في جامعة الكويت لتكريم كوكبة من المتفوقين الأوائل ، أعلن وزير التربية والتعليم العالي د. بدر العيسى عن تشكيل لجنة من خارج "التطبيقي" بهدف البت في قضية فصل التعليم التطبيقي عن التدريب، مشيرا إلى توجه لإنشاء جامعات حكومية جديدة.

ولفت الى أن تعيين مدير جديد لجامعة الكويت في طور البحث وموعده قريب، قائلا إن "البركة الآن في مديرة الجامعة بالإنابة د. حياة الحجي".

وحول قانون "تكميم العمل الطلابي"، الذي وافقت عليه اللجنة التشريعية في مجلس الأمة، قال الوزير: "اسألوا النواب بهذا الخصوص".

"مدارس مبارك" تطالب بـ 6 ملايين دينار للأعمال الصيانية فيها

وحرصا على سلامة الطلاب وراحتهم التعليمية، كشف مدير منطقة مبارك التعليمية، طلق الهيم، ان الميزانية الخاصة بالصيانة في منطقة مبارك تبلغ 6 ملايين دينار بواقع 3 ملايين لكل عقد.

واعلن  عن توقيع العقد الأول مع إحدى الشركات، آملا أن يتم الآخر خلال اليومين المقبلين، مشيراً في الوقت نفسه إلى التقدم بطلب رسمي إلى وزارة التربية لتخصيص 6 آلاف دينار لإحدى مدارس منطقة مبارك، وهي عبارة عن تجربة أولية لتنفيذ أعمال الصيانة، الأمر الذي سوف يوفر على المدرسة 75 في المئة من أعمال الصيانة العامة.

كما اعلن ان  تطبيق مشروع التراسل الالكتروني في بعض مدارس منطقته بشكل تجريبي، موضحا ان هذا المشروع الهادف والمميز ساهم بتوفير 600 دينار شهرياً في كل مدرسة «وهي قيمة الورق فقط عدا تكلفة الأحبار والصيانة للطابعات والأجهزة».

وقال الهيم، في تصريح للصحافيين خلال حضوره ملتقى العدان الإلكتروني الثاني الذي أقيم أمس في ثانوية العدان للبنات، إن «المشروع أعد بشكل مباشر من قبل المعلمات ورئيسات الأقسام في المنطقة، ويعتبر من المشاريع المميزة والهادفة في توفير الجهد والمال وخدمة العملية التعليمية"، داعيا وزارة التربية إلى تبني هذه الجهود ودعمها ورعايتها إن كانت تؤمن حقاً بالتعليم الإلكتروني.

مطالبات بإعادة النظر بقبول الطلبة في كليات إعداد المعلمين

الى ذلك أقامت اللجنة المنظمة لملتقى «الرضا الوظيفي بين الواقع والمأمول» ملتقاها على مدى يومين 25 و26 مارس الماضي، بهدف دراسة واقع الرضا الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات بمختلف المراحل الدراسية، بمشاركة أكثر من 6000 معلم ومعلمة.

وكشفت اللجنة  خلال الملتقى عن العديد من توصياتها التي طالبت فيها بإعادة النظر في شروط قبول الطلبة في كليات إعداد المعلمين بما يتناسب مع ميولهم واهتماماتهم.

ودعت الى تحديث التوصيف الوظيفي لأعضاء الهيئة التعليمية بما يواكب المستجدات التربوية والى إعداد نموذج خاص لتقييم كفاءة أداء الهيئة التعليمية بما يتناسب مع التوصيف الوظيفي لها.

واوصت بإلغاء الأعباء الإدارية عن المعلم ليتفرغ لأداء مهنته الأساسية وإعادة النظر في برنامج التدريب والتطوير للهيئة التعليمية بما يحقق الأهداف المرجوة منه.

ودعت الى إعادة النظر في قرار الترقيات للوظائف الإشرافية بما يحقق مبدأ العدالة وتكافؤ الفرص وتصميم المدارس كبيئة جاذبة تتناسب والظروف المناخية والاجتماعية مدعمة بالتكنولوجيا الحديثة.

انتهى ا.ع